Sesiones Iniciales.

     En este apartado, recojo, de forma conjunta, lo tratado durante las Sesiones 1 y 2 de la asignatura, puesto que ambas tuvieron un carácter introductorio, tanto por la parte de Sociología, como por la parte de Pedagogía,  con sus respectivos profesores.

Por una parte, en la Sesión 1 (30/01/2025), tuvimos la que fue la presentación del profesor: Rubén Juste de Ancos, junto con su pertinente introducción a la parte de Sociología de la asignatura. Además, se nos hicieron saber los criterios de evaluación que seguiría la asignatura, junto con las metodologías pertinentes que se llevarían cabo, siendo uno de los elementos requeridos para la superación de la materia, la defensa de un Portafolios Digital que demostrase un conocimiento consistente acerca de los contenidos trabajados a lo largo del cuatrimestre.

En cuanto a la Sesión 2 (03/02/2025), fue el día en que se presentó el profesor: Ricardo Fernández Muñoz, de la mano del apartado de Pedagogía que concierne a la presente asignatura. Junto a ello, también se nos introdujo la idea de trabajar con las nuevas tecnologías, no solo como un requisito más de la materia, sino como una auténtica herramienta que pueda acompañarnos, no solo durante nuestra formación, sino durante la totalidad de nuestra carrera profesional. La misma introducción a las TIC, se vio acompañada de un espacio libre para la expresión de quiénes éramos en una plataforma digital en la que, si bien yo ya he trabajado anteriormente, no deja de sentirse fresca por lo innovador que resulta trabajar en ella, con sus diferentes formatos de edición que se separan del tradicional formato "Word" o "PowerPoint"; hablo de "Padlet".

En definitiva, puedo asegurar que mi impresión tras ambas presentaciones, fue buena. Resulta algo rompedor el hecho de que una asignatura, más en la Universidad, confíe en no valerse de exámenes para evaluar a sus alumnos y, en su lugar, basar la nota en un trabajo constante que aplica de forma perpetua la teoría a la práctica. Mi idea de educación también resulta muy similar a cómo suena esta materia, pues siempre lo digo: "hoy en día la información está hasta debajo de las piedras, por lo que la escuela ya no puede simplemente basar su función en informar, sino que debe inspirar... Porque solo personas inspiradas pueden cambiar el mundo".